锚定“双集中” 推进山区教育高质量发展

锚定“双集中” 推进山区教育高质量发展

近日，在鸣凤镇初级中学806班教室里，一堂物理课正在进行，原洋坪中学学生蔡瑶正在窗明几净的新课堂里认真听讲。这个班有50名学生，部分来自鸣凤城区，部分来自洋坪、旧县、花林等4个乡镇。原蔡瑶说：“来到新学校后，我适应得还挺快，现在已经可以跟上老师上课的节奏了。更重要的是，我认识了许多知心的朋友，学校食堂的饭菜也很可口。”

根据省、市“双集中”工作要求，远安县作出了推动城镇和产业双集中高质量发展的战略部署。其中，提升人口集聚功能，推动县城建设重点向服务人口和产业需求聚焦是工作重点之一。为此，该县遵循人口梯次转移规律，通过撤并乡镇中学，优化教育资源配置，让更多山里的孩子享受公平教育的机会。

今年，该县立足县域发展需求，通过撤并乡镇中学、优化教育资源配置，构建“中学向县城集中，小学、幼儿园向乡镇以上集中”的办学格局。就学校撤并相关政策，在开学前，县教育局就组织专班，通过入户走访、发放调查问卷等方式，征集社会各界的意见建议。洋坪镇学生家长莫训英说：“刚开始还有很多顾虑，但开学时到学校实地看了一下，各方面环境都比乡镇中学更好。”

新学期，该县城区的两所初级中学增设了一批教学设施，优化了宿舍布局。鸣凤镇初级中学校长汪庆华表示：“撤并完成后，今年我们新增了7个班级，住宿学生人数增加了300多人。目前，我们正在推进校舍改扩建项目以及校区人车分流项目，优化师资力量配置，希望为学生们提供一个更宽敞、安全、舒适的学习和生活环境。”

比起优美舒心的校园环境，家长更关心教育教学质量的提高。为此，鸣凤镇初级中学通过实行教师集体备课，推进各班级教育进度统一、方式统一、内容统一，力争同步提升各班级的教学质量。县教育局副局长章成敏表示：“今年，我们将围绕优化教育资源和提高教育质量两大主题，以教育数字化为师生成长赋能，以县内加强教联体建设、县外与市区优质学校结对共建为主要抓手，按照‘一校一案’工作方案，进一步缩小城乡、校际差距，加快义务教育优质均衡发展水平，让更多的山里孩子享受公平教育的机会。”

三峡日报通讯员 王倩 虞顺意 汪训志 陈茜

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