【远安县鸣凤镇北门村幼儿园】——“探秘小学时光，奔赴成长之旅”参观小学主题活动

湖北日报客户端讯（通讯员 张素娴）为扎实推进幼小衔接工作，缓解大班幼儿入学焦虑，帮助孩子直观感知小学生活，5月26日上午，远安县鸣凤镇北门村幼儿园组织大班全体师幼走进远安县实验小学，开展“探秘小学时光，奔赴成长之旅”主题参观体验活动，以沉浸式体验为幼儿平稳过渡筑牢基础。

幼小衔接是幼儿成长的关键节点，关乎儿童身心发展与学习习惯养成。此次活动聚焦幼儿真实需求，全方位搭建幼儿园与小学的衔接桥梁，助力幼儿消除陌生感、萌发成长向往。

晨光正好，童趣盎然。26日上午大班小朋友有序出发，向着心中的“小学世界”前行。踏入实验小学，整洁的教学楼、宽阔的操场、书香浓郁的图书室、功能完备的专用教室，每一处场景都吸引着孩子们的目光。在园所与小学老师的引导下，孩子们分班参观校园，细致观察教室布局、课堂布置，对比幼儿园与小学在环境、作息、常规上的差异，在探索中初步建立对小学的认知。

“小学一节课要上多久？”“哥哥姐姐每天都要做什么作业？”“小学有有趣的手工课吗？”……参观间隙，一场“小学生活大采访”温馨开启。此前，幼儿园提前收集幼儿关于小学的疑问，教师归纳整理后，带领幼儿制作专属采访记录表。活动中，大班幼儿化身“小记者”，大胆向一年级学生提问。面对稚嫩的问题，小学生们耐心分享学习生活日常，孩子们认真倾听，用图画、符号记录答案，在一问一答间消解入学疑惑，拉近与小学生活的距离。

沉浸式课堂体验，让衔接更有温度。活动期间，大班幼儿走进小学课堂，与一年级学生同上一节课。课堂上，孩子们近距离感受小学规范的课堂秩序、活跃的学习氛围，跟着老师的指令学习端正坐姿、举手发言、有序互动，沉浸式体验小学课堂模式，在轻松氛围中萌发对学习的期待，消除入学紧张感。

活动尾声，幼小衔接联合教研高效开展。远安县鸣凤镇北门村幼儿园大班教师与实验小学一年级教师齐聚一堂，围绕幼儿习惯培养、心理适应、知识衔接等核心问题深入研讨。幼儿园教师结合幼儿日常表现提出困惑，小学教师结合低年级教学经验分享实用建议，双方互通经验、凝聚共识，共探幼小衔接科学路径。

此次活动有效缓解了幼儿入学焦虑，激发了孩子们对小学生活的向往，同时搭建起园校协同育人的沟通平台。