奏响“青”旋律，开启新“夜”态

湖北日报客户端讯（通讯员黎健雄）暑假来临，为丰富广大青年文化生活，推进青年友好学习型城市建设，各地政府部门纷纷策划推出精彩纷呈的夜校课程，从商务英语、短视频制作等技能课程，到瑜伽、陶艺等艺术课程，再到融入本地文化元素的剪纸、泥塑等非遗技艺课程。青年夜校的课程如同一个“社会充电站”，在帮助当地青年提升个人综合素质的同时，也传承了本土文化，增强了地域认同，更在当地营造终身学习的氛围，提升城市软实力。

当下，部分青年在工作之余缺乏目标，沉迷短视频、游戏等碎片化娱乐，产生了“自我价值感低”“生活无意义”等消极情绪。由政府推出的青年夜校通过每周固定上课、完成课程作业、进行成果展示等方式提供有目标的学习场景，将闲暇时间转化为青年自我成长的时间。另外，青年夜校也是政府对青年群体多元需求的精准回应，解决了一系列现实问题：一是平衡“工作与学习”的冲突。在职青年想提升技能却面临“没时间”的困境。夜校将学习时间安排在非工作时段，让青年能平衡工作和学习。二是弥补“就业与技能”的空白。不少青年渴望通过后天的学习进行行业的转变，但缺乏新领域的基础技能。夜校的“跨界入门课”，如Python编程、蛋糕烘焙等为他们提供新技能的学习。三是解决“传承与创新”的问题。随着城市化进程加快，青年对本土文化，如地方戏曲、传统手工艺、方言等的了解逐渐减少，导致非遗传承面临“后继无人”的困境。青年夜校通过开设地域特色文化课程，让青年在学习中认同本土文化。而且，青年群体的学习能为传统文化带来“年轻化表达”，如用短视频演绎地方戏曲、将传统纹样融入现代设计，让古老文化在当代焕发生机。

为促进青年夜校的持续发展，奏响城市“青”旋律，需各方合力，开启新“夜”态。首先，精准对接需求，构建“动态适配”的课程体系。定期通过问卷、座谈会、企业走访等方式，收集三类需求：青年个体需求、企业用工需求和地方发展需求。其次，整合多方资源，搭建“多元参与”的运营平台。青年夜校的可持续发展，不能仅依赖单一主体，需构建“政府引导、多元参与”的协同机制。由政府提供政策与基础保障，社区提供场地支持，企业注入实践资源与市场链接。最后，优化服务体验，创建“惠民温暖”的学习场景。降低经济门槛，对低收入青年、农民工等群体，提供“学费减免”“分期支付”“用志愿服务换课时”等政策。

青年夜校体现了城市对于青年温馨的关怀，本质是一个“社会柔性支持系统”，既解决了个体层面“想学习却没机会、想提升却缺路径”的实际困难，也缓解了社会层面“就业结构失衡、文化传承乏力”的深层矛盾，最终通过赋能青年，让他们从“被动适应社会”转变为“主动参与社会建设”，为城市发展注入新活力。

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