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湖北日报客户端讯(通讯员陈蓉)环境是幼儿成长的“第三位老师”,为充分激活班级环境的教育价值,近日,远安县航天幼儿园正式启动“以环境为媒,育童心之美”班级环境创设评比活动,旨在通过专业评比引导教师打造兼具教育性与童趣性的班级空间,助力幼儿全面发展。 本次评比活动以“儿童为本、互动参与、教育渗透、特色鲜明”为核心导向,强调环境创设需深度贴合幼儿成长需求。幼儿园教研负责人介绍,班级环境不仅是装饰载体,更是教育理念的具象化呈现。活动希望推动教师将环境创设与幼儿年龄特点、主题活动、一日生活深度融合,让墙面、区域、角落都成为幼儿自主探索、表达自我的“活教材”。 



为确保评比的专业性与公正性,园方制定了五大维度的评价体系。在教育性方面,重点考察环境是否能为幼儿提供自主探究支持;互动性维度聚焦幼儿参与度与互动区域设置;美观性则关注空间布局与童趣氛围营造;实用性着重材料安全环保与取放便捷性;特色性则鼓励融入校园文化内涵。 “环境的温度藏在每一处细节里”,最后幼儿园园长表示,本次活动既是教师教育理念的展示平台,也是家园共育的实践契机,期待通过全园参与、专业评选,让幼儿园的每一寸空间都成为滋养童心的沃土。 
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