航天幼儿园托育班教学研究纪实：深耕教研提质效 精筑托育新生态

湖北日报客户端讯（通讯员陈蓉）为打造高质量托育服务，回应家庭对优质早期教育的需求，我园托育班以“科学保教、精准赋能”为核心，开展系列教学研究活动，通过三个月的深耕细作，实现托育质量的全方位升级。

9月，托育班聚焦“环境创设”主题召开专题教研会。围绕“安全、趣味、自主、生活”四大核心要素，教师团队结合《指南》中幼儿身心发展规律，探讨如何打造“看得见成长”的支持性环境。从室内融通空间的灵活布局，到多样化材料的趣味投放，再到班级氛围的营造，让环境真正成为幼儿的“第三位老师”。

10月进入精选调整阶段，教师团队通过持续观察幼儿活动状态、收集家园反馈，对环境创设方案进行优化升级。移除冗余材料、增设自主操作区、细化安全防护细节，实现“环境隐形支持幼儿发展”的目标。

11月，教研成果落地见效，托育班从三大维度完成系统性调整：作息时间遵循“动静结合”原则，根据低年龄特点优化活动时长，保障幼儿身心舒适；管理模式升级为“家园协同+个性化照护”，建立幼儿成长档案，实现精细化管理；教学内容打破分科壁垒，以主题活动整合健康、语言、艺术等领域，让学习贴近幼儿生活经验。

以专业赋能实践的教研活动，让托育服务更具温度与科学性。未来，我们将持续深化教学研究，以幼儿发展需求为导向，不断优化托育品质，为孩子们打造健康快乐、赋能成长的托育乐园。