以研促教 以乐共进——实验小学教联体音乐联合教研活动顺利开展

湖北日报客户端讯（通讯员李婷、汪庆华、余燕、徐健）为进一步深化小学音乐课堂教学改革创新，打破城乡教育资源壁垒，全力助推实验小学教联体城乡音乐教育协同优质均衡发展，4月10日上午，实验小学教联体精心组织开展线上线下相结合的音乐联合教研活动。远安县各中小学音乐教师通过云端齐聚一堂、跨校共研，教联体各成员校音乐教师则齐聚茅坪小学现场参会，共赴一场深耕音乐教学、共促专业成长的教研之约。全体参与教师立足课堂观摩、深入交流研讨，在思维碰撞中凝聚教学智慧，携手探寻小学合唱教学提质增效的全新路径。

活动伊始，主持人徐健老师对本次教研活动的背景、目的、流程及意义进行详细介绍，对远道而来的现场参会教师和云端相聚的全县音乐教师表示热烈欢迎，同时明确了本次合唱教学专题研讨的核心目标，鼓励全体教师畅所欲言、互学互鉴，确保教研活动取得实效。

随后，两节高质量的合唱专题研讨课依次精彩亮相，为全体音乐教师带来了极具参考价值的教学示范与思路启发。

席卫老师执教合唱研讨课《迷人的火塘》，课堂上，席老师紧紧围绕合唱教学核心目标，以生动凝练的教学语言、环环相扣的环节设计，循序渐进地引导学生感受歌曲的韵律美感与民族风情，细致指导学生掌握合唱发声技巧、声部配合要领，让学生在悠扬婉转、饱含民族特色的歌声中，沉浸式体会侗族音乐的独特魅力。整堂课氛围轻松愉悦、灵动鲜活，学生参与度高，教学成效十分显著。

汪继禹老师带来合唱研讨课《柳树姑娘》，汪老师充分立足小学生的年龄特点与认知规律，将基础乐理知识、节奏律动练习与歌曲合唱演唱有机融合，全程注重培养学生的合唱协作意识与音乐情感表现力。通过趣味互动、分组演唱、节奏游戏等多样化教学形式，充分调动学生的学习积极性与主动性，让学生在快乐学唱中感受合唱的魅力，夯实合唱基础，课堂教学兼具趣味性与专业性。

课堂展示环节圆满结束后，教联体全体音乐教师围绕两节研讨课开展集中评课交流活动。老师们各抒己见、畅所欲言，结合听课过程中的所思所感、所悟所获，逐一分享听课心得，深度剖析两节课的教学亮点、创新设计与成功经验，同时针对课堂教学中的细节环节、优化方向提出针对性、可操作的教学思考与改进建议。大家在交流中相互学习、取长补短，在探讨中凝聚共识、共同提升，营造出浓厚且务实的教研氛围。

紧接着，教研员陈莉老师对本次联合教研活动进行专业精准点评。陈老师充分肯定了两节合唱研讨课的教学成果，高度赞扬了两位授课教师扎实的教学功底、精巧的课堂设计与出色的课堂把控能力。同时，陈老师结合当前远安县小学音乐教学整体现状，精准梳理出全县小学合唱教学中存在的重点、难点问题，从教学方法、声部训练、美育渗透等方面给出专业指导，并对后期全县及教联体合唱教学研讨工作提出具体、可行的实施要求，为后续全县小学音乐教学尤其是合唱教学工作的高效开展指明了清晰的方向。

茅坪小学谢校长结合学校合唱教学实践作交流发言，他详细分享了学校在音乐课堂教学、合唱社团建设、校园美育氛围营造等方面的经验做法与丰硕成果，同时对学校未来音乐教育发展及合唱教学工作提出殷切期望。谢校长表示，将以此次教联体教研活动为重要契机，进一步加强教联体校际之间的交流合作，借力优质教研资源，补齐教学短板，全力推动学校音乐教学质量再上新台阶。

活动最后，教联体组长余燕老师作总结发言。余老师全面梳理总结了本次联合教研活动的各项成果，对全体参与教师的积极投入、认真研讨、踊跃交流表示充分肯定与感谢，并详细布置了下一阶段教联体合唱教学的相关研讨工作。余老师鼓励教联体各校音乐教师以此次活动为起点，持续深耕音乐课堂，潜心钻研教学方法，加强校际交流协作，不断提升自身专业素养与教学能力，共同推动教联体音乐教育事业迈向高质量发展新征程。

此次实验小学教联体音乐联合教研活动，不仅为教联体全体音乐教师搭建了学习交流、切磋技艺、共同成长的优质平台，更有效推动了城乡音乐教育资源的共享互补、优势联动，切实提升了教师的合唱教学专业能力与课堂教学实践水平。未来，实验小学教联体将持续常态化开展此类专题教研活动，坚持以教研赋能教学，以美育浸润童心，不断深化城乡教育协同发展，全力谱写教联体音乐教育高质量发展的新篇章。

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