坚持——《正面管教》读后感4500字

坚持——《正面管教》读后感4500字：
我属于典型的控制型妈妈。让孩子这样那样的去做，也总是没有想要的结果，平时生活不但为孩子做的太多，而且还啰嗦，使孩子失去很多动手能力。
读书让我思考，反思、改变。和孩子沟通也有了进步。今天放学回家，我对业林同学说：“晚上我和爸爸可能很忙，需要你帮忙，不过你得快点完成作业”。孩子很严肃的表情说：“嗯”。很快，也比较认真的在写作业。写完作业，读完书，这小子又很严肃的说：“麻麻我需要补充能量，这样才有力气干活”。这要搁以前，我就会说“快去写作业，晚上我会很忙，没时间看你了”。由此可见尊重孩子，让孩子去选择多重要。
一直认为很了解孩子，其实不然，自打孩子上学，和老师沟通，原来孩子在学校和在家是不一样的。我们要去了解孩子的想法和感受才能进入孩子的内心世界理解和尊重孩子的观点。孩子犯错是学习的机会，要正确引导孩子。说到孩子争吵：盛曹业林和小柯同学放学后，俩孩子相约去学校操场玩，大约1小时后两人为游戏分工产生不和大吵了起来，我和柯妈妈远远的看着他们吵了好一会，这才准备带孩子走，我过去时孩子见我就开始哭了，向我倾诉小柯的不是，在学校的走廊往回走时正好迎面碰到翟老师，孩子只顾伤心生气了没注意到老师，我们继续往前走，翟老师继续跟在后面，我一直在劝说和安慰着孩子，可一点效果也没有。等我们快走出校门口时，老师拦下孩子轻声细语地说：“走，我们去找他吵去”紧接着把俩孩子近距离的面对面站着又说：“跟他吵”。然后我们大人速撤离战场，远处偷看，不一会儿这俩孩子开始很开心的笑了，又开始玩了很长时间。回家时一路哼着歌。老师很得心应手，智慧的点开俩孩子的冲突。从中看到孩子的问题可以自己解决，有时我们得向孩子学习。

坚持——《正面管教》读后感4500字

多鼓励孩子，不要赞美和奖励，不然孩子会有错误的观点。孩子寻找归属和自我价值感时，我没好好回应，所以说读书成长多重要。
生气是孩子的感受，我们需要认可孩子的感受，去等待，并去有兴趣的倾听，搞清楚孩子需要什么。帮助孩子理解攻击与自信地主张自己的权力是不同的，要以尊重的方法处理自己的愤怒，说出自己的感受。今天孩子在学校打篮球，后来由于分组的不公平，又被别人推摔倒受伤了，然后很生气又哭了起来，来到我身边诉苦，回去说了一路，我一直都在，嗯、啊！等他说完，我抱抱他，拍拍他，说了句“我爱你宝贝”，到家，就好了。――无条件爱与倾听。在孩子懂得和我们提要求，要东西的时候，都是事先给孩子选择试的满足自己，这一点给自己加分。文中提到的（要给孩子安排特别时光每天10分钟或每周30分钟）让孩子有期待被满足的具体时间。同时要照顾好自己的需要，这样才能有精力和热气和孩子相处，这个挺好准备执行了。
我是典型的“家庭床”的拥护者。正为走出这一步而努力。给孩子独立，自信的空间，给自己休息和恢复活力的时间
理解孩子并了解自己的情形方能和孩子达到合作成长。孩子生气的时后是种很正常的感受，我们无需多言，要去理解，多抱抱孩子。
孩子每次在家把玩具扔的到处都是，乱七八糟。然后我边收拾边抱怨再给贴个标签，而没有做到耐心引导。看到文中所写颇有受益。带着孩子做有计划的家庭会议，购物，分配购物任务。教育相关：工匠精神读后感1500字
在孩子遇到不公平的问题时我们都是以什么正义的视角去帮孩子解决问题。其实这就适得其反的作用。要去倾听，或让孩子们自己解决，运用一些幽默技巧给孩子一个大大的拥抱。
在孩子很小的时候，为孩子做的太细，太多，过度的保护孩子。让孩子失去信心和在错误中学习的机会。现在我每天鼓励着孩子自己的事自己做，有时候我会以赞扬和奖励方法，看来我得要改变了，取消奖励。这段时间业林同学放学回家都会说妈妈我干点什么活。我每天都要想一下给点活让孩子做。我得马上制作一个家务时间表啦。
我也知道每个孩子的特质不一样，家庭氛围不一样。可一直希望孩子是心中所想，也一直这样努力在做着。其实不然希望越大失望就越大。
孩子每次家庭作业都是我叫他做，他有时还不情愿，一直是在使用不管用的方法，当成自己的职责了。这一点是重点之重，即刻需要采用办法去解决了。按照步骤来操作一下。
帮孩子独立，一个人睡觉，给孩子自己的空间，我们正在路上走着――抱起我、抱紧我、放下我、对我放手。
每日，每月……定个目标――成长
每天中餐和晚餐，我们家三人都在一起就餐。家里都是我做饭，孩子喜欢吃土豆，隔三差五我就做。有好多素菜他都不吃，为此我甚是烦恼，孩子看到蘑菇就会假呕。看到他那样，我就会说教“不能挑食，身体会缺少营养的”或去命令等等，今天看到此文，原来我是给孩子贴标签，没有去理解孩子，让孩子去选择，共同合作去解决问题，还有在不是吃饭时间由游戏方式练习餐桌礼仪。
孩子不喜欢去理发店理发，说是讨厌那种不舒服的感觉。可我在家也理不好。后来，我让他自己选择什么发型，或由什么样的理发师给理发的，最后他也愿意了。
赋予孩子力量，教会孩子照顾自己，每天都要培养孩子技能和勇气，从错误中学习。避免把自己的恐惧与孩子的恐惧相互助长。给予孩子正能量，不要因为给自己生活的负能量而造就孩子将来不自信，恐惧，没有能力等等――控制脾气做有耐心，会想办法的父母。
去年夏天的傍晚，在门口散步时，远处突然来只宠物狗，把我家小曹同学的腿给抓了一条痕，.当时由于我的过于紧张导致孩子现在见到狗就会恐惧。在临时看护的情况下，我走开一天，只要说好都没有问题，过夜还没有试过，改天一试。由于我的包办太多，孩子没有得到练习，导致孩子自立能力较差。想想自己错的太多，希望现在朝着大路走，改变一切。
对于“钱”以前我都以孩子在劳动时得到的报酬给予的，现在把劳动报酬给取消了，也没有零花钱一说，孩子还不知道，书中详细介绍了，“零花钱”，很有觉醒。
孩子在一起玩争吵是很正常的行为。而我们大人却干扰型的做了解救大师。没能把机会让给孩子自己解决问题。我就是说教专家，什么时候我能把帽子去掉，与孩子共情并倾听发挥头脑风暴，和孩子谈谈学会出现问题中可能承担的责任而不是责备，和孩子分享自己的经历不论是快乐的还是伤心的，让孩子有勇气和信心处理生活中的痛苦经历。
孩子很小就自己如厕了。至于是怎么做的我也忘了，我认为还是引导，向柯妈妈一样在孩子面前做个懒妈妈。
撒谎、我还没有发现孩子撒过谎，只是我们大人会招致孩子撒谎的圈套式问题，如“你写作业了没？”没有专注于解决办法，或是责备。应该让孩子得到温柔和充满关爱的提醒，孩子能知道父母在意他们的恐惧和错误的信念，并且会帮助他们克服和孩子建立亲密、信任的关系。
孩子生病时，我都希望自己替孩子去病，我家小子很勇敢，从没有说生病了不要上学，我很欣慰。因为个小、瘦弱，很担心在学校被人欺负，常和孩子沟通要懂得保护好自己的方法。
自孩子上学开始，电视，手机就开始制定星期一到星期五作业做完，我们会和孩子一起看一些自然片，星期六、日，看自己喜欢的电视，或玩手机30分钟，关于给孩子买手机，目前还么有考虑，不过书中说的很好，等孩子有手机时，此方法备用。
惯来我都一直希望孩子要顺从，熟不知长期发展很危险。读书、改变、成长让我育养在路上翻起新的篇章。说赃话，爆粗口，我们家还得向孩子学习，这也是我欣慰的。
孩子有一次问我奶奶怎么这么老啊？我和孩子聊了很久，从年龄增长到人体器官衰竭到生老病死――天堂――接受死亡，健康的食物到保养运动等等。后来孩子抱着我哭了，说：“我不要妈妈老，我要给妈妈买好多面膜和保健品和妈妈一起运动”我亲吻着孩子的脸蛋说“谢谢你宝贝”拥抱了许久孩子才平复心情，深受感动。
解决孩子受到伤害的情感以及缺失归属感痛苦，往往比惩罚性措施能更快地阻止偷窃行为。我认为这部分说的很好，作为摘要。
拖延-发疯，其不然就是大人发号施令，没有尊重孩子的风格，再度审视自己，和孩子建立日常惯例。
我每天都陪伴着孩子，很可惜没有做到有效陪伴和理解孩子，现在孩子自理能力差，我有很大责任。从改变自己开始，能给孩子带来变化。
向孩子诚实地表达自己感受，需要使用恰当的词句，让孩子知道你需要他的帮助，这能够让孩子合作而不是违抗。当每个人都得到尊重的对待，合作比争论更有效。
每次孩子和大人参加聚会时，他都在我面前哼唧着无聊，我纠结没办法对付他。文中的主意不错，给孩子做个无聊的事情计划。
我们家还没有给孩子零花钱，在物质方面，也没有要求，如果带孩子在超市购物时，喜欢什么时，都是给孩子选择性的。
午睡时建立惯例，专门有安静时间。对孩子的坏习惯要不予理睬，多鼓励鼓励孩子，安慰孩子，帮助他们去解决。
洗澡时孩子最不愿意洗头，包括去理发店，以前每次洗头都是哭着出来的，后来换种方法，吸引孩子注意力，就安稳多了。现在都自己洗澡了。
关于，猥亵，虐待，性虐待，这些方面的事，我和孩子聊过一些，家里也有些绘本如《小鸡鸡的故事》，《乳房的故事》，让孩子对一些不礼貌的大人，或陌生人要大声的说不，保护好自己的身体，尤其是隐私部位，知道爱的触摸和索取的触摸是有区别的，并且没有人可以触碰他的隐私部位。对孩子这方面的安全教育真的很重要。
孩子在学校的问题很多，如作弊，不去尝试，原因又是什么呢？我们有没有花时间了解孩子的内心世界，倾听孩子的说法。当孩子们感觉到自己得到了倾听、认真对待和爱时，他们就会改变激发不良行为的信念。知乎所有的一切对待孩子需要的是优雅的耐心和智慧。
家庭养育中，父母的方式一定要一致，学会看重彼此的差异并尊重对方的养育方式，就能快乐地共同养育孩子。
对于生活方面的，我可能包办的事情比较多，所以孩子没机会要求我帮助他洗衣服，收拾东西等等。孩子要求玩或买玩具时，我们都以选择性的去满足孩子。在生活技能方面需要好好地练练这孩子了。
记得小时候孩子和小盆友一起玩时被咬过好几次，大人处理的方式都是不合格的，有的骂孩子，有的骂并打，有的视而不见。深知父母成长，才有好的养育方式。
毒品还有滥用药物这方面需要早早告知孩子一些它的危害性的知识，做好防范。
幼儿园是我们的选择题，最终以近和环境做决定点。从孩子第一天开始入园，和老师一直都保持着良好沟通。记得孩子第一天上幼儿园是满满的高兴，第二天时就问我“妈妈小朋友们怎么都哭了，有什么可以哭吗？”第三天自己哭了说“他们为什看我，有什么好看的？”我不知道应该怎么回答孩子了，只是默默的抱着孩子。第四天就不要去了，记得那天很热，我一直抱着他走到幼儿园，一路哄着。到了园中就开心起来，孩子的适应能力还可以。
早上孩子很难自己起床，尤其冬天，都是拖起来时眼睛还闭着。现在要好多了，自从自己一个人睡觉突然改变很多。当然制定一个时间表和日常惯例真的很重要，我们一路走起好好学习每天进步一点点吧。
注意力缺乏、多动。现在也是我最担心的问题，在孩子小的时候，总不经意的去打扰、说教，导致孩子不能在一件事情上专注，注意力很容易分散，上课不停的动，我着急啊，孩子每次上课时，我就交代，上课不要玩这，玩那，不能动，要坐好，听老师讲课。其实一点都没作用。我一直在做着提醒孩子，其实就在给孩子贴标签。后来在师傅的指导下，给孩子做了系列检查，自我审视，改变，在家规定不许说教孩子，陪孩子玩他喜欢的积木，倾听孩子的游戏世界，在师傅的专业指导训练下，我相信一定会好的。
关于孩子自杀，自慰，都是说教、打骂的后果。不管任何时期的孩子，我们应去尊重孩子，信任、去鼓励、倾听孩子的想法，有效的去陪伴，沟通。
成长在路上――感恩!作者：曹励

好作品值得拜读顶赞！

楼主太有心了，感谢分享！

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