放寒假了，当阳谁最高兴？

寒假第二天，家住当阳市玉泉街道娘娘庙社区的李女士松了一口气。她将8岁的儿子送到了社区的“爱心托管班”，自己安心赶去上班，“之前放假，要么靠老人带，要么带娃上班，实在头疼。现在孩子有地方去、有人教，我们也踏实。”

这份“踏实”，正在当阳更多家庭中传递。这个寒假，当阳在全市设立了12个“爱心托管班”，不仅接住了从校园飞出的“神兽”，更悄然将“看护难”的烦恼，转变为让孩子“度过一个有意义假期”的积极探索。

当阳市玉阳街道香榭里社区“爱心托管班”开班

“安全网”织得更密，家长才能更安心。走进半月镇胡家湾村的“爱心托管班”，墙上张贴的安全须知、桌上的学员情况汇总表、教师手中的工作日志，构成了一套清晰的看护流程。当阳各“爱心托管班”都建立了《安全承诺书》制度，孩子每天签到签退，教室设施定期检查。

而真正让家长安心的，是服务中处处体现的“多想一步”。坝陵街道锦屏山社区等部分点位探索提供午餐与午睡服务，将看护时间延长至全天；临时家委会的成立和常态化的家校沟通，让服务细节在互动中持续优化。这些从需求出发的精细化设计，推动公共服务从“大水漫灌”转向“精准滴灌”，实实在在地纾解了家庭与社会的“看护焦虑”。

当阳市坝陵街道锦屏山社区托管班志愿者们化身“课业辅导员”。

“课程包”做得更精，假期才能被点亮。如果说安全看护是托管的“基础版”，那当阳的实践正不断书写“升级版”的内涵——让假期看护迈向真正的成长育人。

课程是托管班的核心，也是实现“育人”目标的关键载体。当阳的爱心托管班，构建了“必选+特色”的多元课程体系，既衔接省级教育资源，也融入本土非遗传承、艺术创作、体育锻炼等特色内容。孩子们在红色教育中感悟历史，在科学实验中激发好奇，在笔墨运动间滋养身心。假期时间不再只是“被填满”，而是被“点亮”。托管服务也从“时间填充”转向“成长赋能”，成为学校教育的有益补充。

当阳市两河镇胡场村“爱心托管班”进行特色课程教学。

“协同力”聚得更强，城市因此更温暖。“爱心托管班”持续健康运行的背后，是一套多方参与、有序协作的机制：共青团当阳市委牵头策划，镇（街道）、村（社区）提供平台，“返家乡”大学生、“五老”人员、爱心妈妈、专业社工等组成志愿服务队伍。上岗前有系统培训，服务中有消防、卫健等部门指导。

“从手忙脚乱到能独立带孩子们完成手工课，我自己也成长了很多。”回忆起去年暑假在社区爱心托管班服务的经历，大学生志愿者张博迪感触颇深。当公共服务打开大门，社会力量便能进得来、接得上、做得好——这场关于假期托管的“共同试验”，也在无形中滋养着城市的治理生态。

从精细看护到课程设计，从单一提供到协同参与，这些服务升级的背后，是公共服务理念从“有”到“优”的转变。当孩子的假期被郑重对待，当社会的关切被细致回应，城市便在这一过程中积累起更有温度的土壤。

托管班终会结业，但这份关于陪伴、成长与协同的探索，当阳还将继续。

来源：雄风当阳

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用当阳话来说，咧是娵隅滴。