【远安县直属机关幼儿园】向阳赋能创环境 互学共研促成长

湖北日报客户端讯（通讯员张金钰）为深度挖掘幼儿园环境“隐性课程”育人价值，检验园所环境创设实施成效，促进全县幼儿园教师交流与专业共进，4月30日上午，远安县直属机关幼儿园举行环境创设观摩研讨活动，县教研师训中心江泽龙主任、幼教教研员赵长明老师、全县各幼儿园教师代表三十余人参加了本次活动。

活动伊始，机关幼儿园教学园长边嫄向到场观摩的幼教同行表示欢迎，并详细介绍了本次活动的主题、流程及核心目标。之后，进入现场观摩环节，与会人员走进各班及园区楼道，沉浸式参观环境创设成果，在各班级，教师化身讲解员，逐一解说环境创设背后的教育理念、设计思路，细致分享环境对幼儿自主探索、深度学习的支持路径，包括幼小衔接操作区、班级标识、植物角、特色墙面等创设，处处彰显以幼儿为本的教育理念，每一处墙面、每一个区域、每一件作品，都承载着老师对幼儿成长的用心呵护与环境对幼儿的无声教育。园区两侧楼道环境也各具特色，充分展现了园所环境创设的整体性与教育性，观摩教师边看、边记，在沉浸式学习中收获满满。

集中研讨环节，机关幼儿园教学园长边嫄与杨钰娇老师分别带来了主题为“坚守儿童立场深耕系统衔接”和“构筑五大支柱，探寻科学衔接的‘前书写密码’”的精彩分享；嫘祖镇中心幼儿园杜红梅老师和陈琳老师分别以“深耕嫘祖本土文化打造特色育人环境”“千‘编’万化‘数’你有趣”为主题，分享了嫘祖镇中心幼儿园把本土文化融入幼儿一日生活的经验做法。观摩教师也围绕环境创设中的亮点、优化方向分享了本次观摩的心得体会与教育思考，大家各抒己见、畅所欲言，在思想碰撞中凝聚育人共识，在经验分享中实现互学互鉴。最后，县教研师训中心幼教教研员赵长明老师进行专业引领指导，赵老师对本次环境创设成果给予了充分肯定，精准点评了环境与课程融合、幼儿支持性等核心亮点，同时围绕环境创设的儿童视角、教育功能、课程衔接等方面提出了针对性的优化建议，江主任也对本次活动给予了高度评价，对后期工作提出了新的要求，为后续全县幼儿园环境创设工作理清了思路、指明了方向，让在场的教师深受启发、获益匪浅。

此次环境观摩研讨活动，以现场观摩、互动研讨、专家引领为核心，聚焦环境与课程深度融合，不仅全面检验了机关幼儿园环境创设的工作成效，更为全县幼教同行搭建了开放共享、交流共进的专业平台。下一步，机关幼儿园将以此次活动为契机，持续深耕环境育人，不断优化支持性教育环境创设，携手全县各幼儿园共研共进，全力为幼儿打造有温度、有内涵、有教育价值的成长空间，助力远安学前教育高质量发展。