传帮带促成长，薪火相传育新人——当阳一中举行师徒结对活动

10月13日下午，当阳一中2025年师徒结对活动在高三阶梯教室举行。活动以“传承教育智慧、助力青年成长”为核心，通过“宣读名单、代表发言、颁发证书、校长寄语、专题培训”五大环节，为学校师资队伍建设搭建起“传帮带”的坚实桥梁。

活动首先阐明了本次师徒结对的意义。师徒结对是当阳一中传承优良教风和提升师资水平的传统举措，36对师徒的结对，既是经验丰富的骨干教师对青年教师的“托举”，更是学校教育理念与教学智慧的“接力”，希望通过本次活动，让“传帮带”成为青年教师快速成长的“助推器”，为学校教育质量提升注入新活力。

活动宣读了本次师徒结对名单，清晰明确了每对师徒的对应关系，并分别对师傅与徒弟提出具体要求：

对师傅，需做好“三带一听”——带师德，将育人初心融入教学细节，以言行示范传递教育责任与爱心；带育人，聚焦课堂管理、学情把握、仁爱之心，教徒弟“懂学生、引学生”的真本领；带业务，从教育理念、教学方法、教学环节到教学研究，“手把手”传授教学硬功；勤听课，每周至少听徒弟1-2节家常课，听后精准指导，允许徒弟试错，助力其找到教学节奏。同时强调学校将从“给资源、减负担、重激励”三方面为师傅提供支持，让“带徒”无后顾之忧。

对徒弟，需践行“五要五过”——以“起点非终点”树立长期奋斗观；以“实践为真师”在教中学、悟中长；以“扎根基层”在平凡中练本领；以“助人即自助”在协作中共进；以“目标为阶”制定阶梯式成长计划。重点攻克“管理班级、处理教材、教学设计、课堂实施、课后反思”五道关卡，把基础功练扎实，早日站稳、站好讲台。

高三语文组青年教师陈怡作为徒弟代表发言，她以“教育探险者”作喻，坦诚分享初入教坛的困惑——虽满怀教育热忱，却在课堂驾驭、教材深挖、学生引导上仍处于探索阶段。她向学校领导致谢，向师傅们表达崇高敬意，直言“能拜经验丰富的师傅为师，是青年教师的莫大幸运”，并承诺将以“虚心求教”的态度主动听课、揣摩细节，以“勤学笃行”的行动钻研理论、探索教学风格，以“尊师重道”的初心与师傅们携手共进，克服困难，力争早日成长为“学生喜爱、家长放心、学校满意”的优秀教师。

师傅代表刘倩倩老师则以“曾经的徒弟”视角分享感悟，她回忆自己初入职时，正是在师傅的指导下，从逐字稿备课到课堂优化，从教学困惑解答到生活关怀，才逐步站稳讲台、建立自信。如今作为师傅，她坦言“‘师傅’二字是责任，更是双向成长的邀约”，并承诺将做好三方面角色：做教学路上的“同行者”，开放课堂与教学资源，与徒弟共研知识点设计、共议课堂优化；做困惑时的“倾听者与参谋者”，耐心倾听徒弟难题，结合经验梳理思路、寻找解法；做彼此镜鉴的“合作者”，在向徒弟学习新理念、新方法的过程中实现“教学相长”，让温暖与智慧在传承中延续。

活动现场举行了简洁而庄重的“成长导师证书”颁发仪式。接过证书的师傅们纷纷表示，将以“成长导师”的身份严格要求自己，不辜负学校嘱托，全力助力青年教师成长。

活动中，校长曹良意发表讲话，既饱含对青年教师的肯定，也寄予深切期望。他首先肯定青年教师为学校注入的青春力量，并根据教师发展意愿将其分为三类：对“想发展又躺平”的教师，学校将“推一把”；对“主动求发展”的教师，学校将“拉一把”；对“发展意愿强烈”的教师，学校将“全力托举”，强调“绝不放弃任何一位青年教师”。随后，他分享了自己27年的教育感悟：教育是“渡人渡己”的过程——既要尽力帮助学生，也要学会“不苛求改变所有”，以平和心态接纳成长规律；教师的成熟是“放低姿态、心怀柔软”，以真诚对待每一位学生，用榜样力量影响学生一生。最后，结合学校“二次跨越”的关键背景，他对青年教师提出三点希望：一要“有朝气”，拒绝“躺平”，以积极态度应对职业挑战；二要“做团结的种子”，主动融入团队，在协作中成长；三要“出发展的点子”，以主人翁精神为学校建言献策，在承担公共事务中提升能力。

活动中还为青年教师带来“课堂管理”专题培训，从“课前准备、课堂管理、课后交流”三大维度分享实用策略：

课前准备：备好课需摆脱“课件依赖症”，以板书设计引领课件制作；备好“硬件+内容”双B计划，应对突发情况；多听老教师课、备学生反应，提前预设问题；课前早到唤醒学生、课后晚走答疑延伸。

课堂管理：以“起立仪式”强化课堂规范；通过“15-20分钟转换教学活动”“增加互动环节”预防纪律问题；以“非语言干预、低调任务拉回”等方式灵活处理走神行为；狠抓课后落实，夯实学生成绩。

课后交流：把握“场所公开、内容聚焦学业、距离有边界”原则，以真诚鼓励传递教育温度，核心是“将知识转化为智慧，将理论转化为教学直觉”。培训内容干货满满，为青年教师解决课堂难题提供了清晰路径。

本次师徒结对活动的举行，不仅为当阳一中青年教师搭建了成长的“阶梯”，更让“传帮带”的教育薪火得以延续。相信在师傅们的悉心指导、学校的全力支持下，36位青年教师定能快速成长，为当阳一中教育事业“二次跨越”贡献更多力量，共同书写学校育人新篇章。

来源：当阳一中

用当阳话来说，咧是娵隅滴。