研思并行，衔接有方”远安县北门幼儿园教联体联合教研活动

【远安县鸣凤镇北门村幼儿园】——

“研思并行，衔接有方”远安县北门幼儿园教联体联合教研活动

湖北日报客户端讯（通讯员张素娴）幼小衔接是幼儿成长的关键过渡阶段，为充分发挥教联体牵头园示范引领作用，破解幼小衔接工作难题，提升教联体整体衔接工作水平，3月13日上午，远安县鸣凤镇北门村幼儿园教联体以“研思并行 衔接有方”为主题，在旧县镇中心幼儿园开展幼小衔接专题活动。两所幼儿园园长、教学管理干部及骨干教师代表齐聚一堂，共探幼小衔接科学路径，凝聚教联体共育合力。

本次活动分“同心守护，为爱而行”关爱特殊儿童行动与“研思并行，衔接有方”专题研讨两大环节开展。在关爱特殊儿童环节，远安县鸣凤镇北门村幼儿园教师朱玉媛结合儿童身心发展特点，带领孩子们开展趣味户外游戏，通过有趣的游戏形式，培养孩子的社交能力与肢体协调性；户外游戏后，远安县鸣凤镇北门村幼儿园老师廖盼组织特殊儿童开展集体阅读活动，以画面生动、简单易懂的绘本为载体，激发孩子的阅读兴趣，丰富孩子的活动体验，让每一个孩子都能感受到教育的温暖。

接下来的幼小衔接专题教研活动正式拉开帷幕。远安县鸣凤镇北门村幼儿园的大班主班教师依次分享了本班本学期幼小衔接工作计划，详细阐述了衔接目标、具体实施措施。分享结束后，两园教师围绕分享内容展开热烈研讨，结合各自园所的幼小衔接工作实际，各抒己见、互问互答，在交流中碰撞思维，在探讨中凝聚共识，形成了良好的教研氛围。

接下来，所有教师针对前期收集梳理的幼小衔接共性问题，开展了集中研讨活动，全体教师围绕实际工作中遇到的难点、困惑，积极分享自己的教学经验，交流实用策略。现场研讨针对性强、实效性足。教师代表认真记录研讨过程中的核心观点与有效方法，为后续工作梳理奠定基础。随后，两园教师结合分享、研讨成果，共同梳理教联体本学期幼小衔接工作计划，进一步统一工作思路，规范衔接流程，确保教联体幼小衔接工作同向发力、协同推进。

活动最后，旧县镇中心幼儿园园长朱梦琦、远安县鸣凤镇北门村幼儿园园长付梦雪依次对本次活动进行总结，对后续教联体幼小衔接工作提出明确要求与美好期许，全体参与人员合影留念，为本次活动画上圆满句号。

此次教联体幼小衔接专题活动，搭建了园所间交流学习、经验共享的优质平台，有效破解了幼小衔接工作中的共性难题，进一步提升了教联体教师的幼小衔接教学能力，同时也让特殊儿童得到了专属的关爱与陪伴。下一步，远安县鸣凤镇北门村幼儿园教联体将以此次活动为契机，落实活动研讨成果，持续优化幼小衔接工作方案，深化园所间的合作交流，推动教联体幼小衔接工作高质量、同质化发展，切实帮助幼儿平稳、顺利渡过幼小衔接关键期，为幼儿进入小学阶段奠定坚实的基础。