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本帖最后由 启越教育 于 2014-3-13 11:49 编辑
三月十二日,星期三,是学生“无作业日”,启越教育托教学生与往常一样,在校门口排队来到托教中心,不同的是班干部组织排队,组织就餐,教师只做随行指导。六点到,第一节晚自*开始,班干部已经把上个月的学生综合(排队、就餐、午休、晚自*、学**惯等)评价表放到了我的办公桌上,只等着我给他们打印奖状,发放奖品了,得知大部分学生这个月综合表现优秀,有奖状有奖品,同学们满心欢喜。
通过开学第一个月的督导教育,学生已经形成了比较规范的自我约束、自我管理、自我评价的能力了。下一步我们将继续抓好学生的养成*惯教育,让学生能准确评价自己,促进学生全面健康发展,特别是作业*惯、写字*惯、复**惯、预**惯、自学(阅读)*惯。
每个学生来到启越教育都是满分学生,只有在日常表现中违反规定,班干部才进行管理扣分,表现优秀可加分,如优秀作业,一个月加与减分数后达到100分,方可评为表现优秀学生。(以下为二月份综合表现考核评价优秀奖状样品,与大家分享一下,希望广大网友家长多多支持)
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